Přírodovědecká fakulta
Publikace vydané Přírodovědeckou fakultou.
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Journal BioloGeek je studentský semestrální časopis vydávaný od roku 2019. Za jeho založením stojí několik nadšených studentů biologie s vizí naučit sebe, ale i ostatní studenty Přírodovědecké fakulty Ostravské univerzity něco nového. Mezi hlavní cíle časopisu patří podat rozličná biologická témata co nejvíce srozumitelnou a poutavou formou a pomoci tak jak autorům článků, tak i čtenářům, aby získali povědomí i o věcech jim vzdálených. V BioloGeeku však najdete i kvízy prověřující vaše znalosti z různých oblastí biologie či kreativní návody, tipy a triky – např. návod na výrobu vlastního duběnkového inkoustu anebo rady, jak se vyvarovat chybám při tvorbě herbářové položky. Za jednu z největších předností časopisu považujeme také to, že je psán dvojjazyčně, a to česky a anglicky, což umožňuje propojit studenty nejen napříč katedrami Přírodovědecké fakulty, ale i napříč fakultami celé univerzity. V BioloGeeku totiž hrají nezastupitelnou roli i studenti z Katedry českého jazyka a z Katedry anglistiky a amerikanistiky, kteří se podílejí na jazykových korekturách a případných úpravách textu. Toto mimo jiné umožňuje, aby si časopis přečetli i zahraniční studenti, kteří, v případě zájmu, mohou do našeho týmu také vstoupit a stát se tak součástí širšího kolektivu mladých biologů.Publication DIDSCI+ 2024: 12th International Conference on Research in Didactics of the Sciences(Ostravská univerzita, 2024) Maršálek, RomanSborník příspěvků mezinárodní konference DIDSCI+ 2024 (12th International Conference on Research in Didactics of the Sciences).Publication Didaktika fyziky 2(Ostravská univerzita, 2023) Škrabánková, JanaSkripta doplňují a rozšiřují základní poznatky z Didaktiky fyziky 1. Tato navazující skripta mají za cíl poskytnout studentům učitelství fyziky nové pohledy na moderní fyzikální vyučování, které budou brzy sami ve školách realizovat. Skripta zahrnují také odkazy na videoukázky vybraných situací ve výuce fyziky, které prezentují sami vysokoškoláci. Hlavní témata, obsažená a rozpracovaná ve skriptech, jsou: význam didaktiky fyziky pro budoucí učitele fyziky, efektivní výuka fyziky, memorování a konstruktivismus, mentální mapování ve výuce fyziky, modelování pojmů v přírodních vědách a ve fyzice, základní typy učení, senzomotorické učení, učení poznatkům, demonstrační experiment ve výuce fyziky, tandemová výuka fyziky, umělá inteligence ve vazbě na výuku fyziky, hodnocení žáků, Kolbův cyklus učení a wellbeing jako nový pojem ve vzdělávání.